面向“十四五”，备受瞩目的滨江教育率先提出了与“创建世界一流高科技园区”相匹配的教育定位。对此，滨江区教育局党委书记、局长来江飞说：“杭州高新区(滨江)担负着创建世界一流高科技园区的使命，教育质量好、生态好才能与之匹配。所以，具有高新特质的滨江教育也应该有四大特点：优质、开放、包容、创新。”
今后老百姓能从哪些地方看到变化?来江飞做了清晰的解读。
变化一 学校越来越漂亮
十四五期间，滨江教育将健全高水平教育公共服务体系。最直观的感受是，家门口的学校将迎来新一轮变化。比如，改造提升所有学校的硬件，重建与扩建老学校及新建一大批学校、幼儿园。
按照规划，滨江区三年时间要完成41个校园项目建设，确保全区义务段标准化学校比例达到100%，学前教育标准化幼儿园比例全省领先，让每一所学校成为师生学习中心和具有善学空间的学习生活场。
接下去，全区将建设教育发展共同体，发挥国内教育强区和名校的辐射、示范作用，深化区级校际互助共同体建设和联盟活动，共建共享优质资源。到2025年，全区参与名校集团化办学的中小学、幼儿园比例达到100%，实现让每一所学校都优质。
变化二 学校越来越智慧
未来，滨江教育的发展始终离不开“高新”二字。
按照“公办学校强校计划”，推进公办学校智慧校园建设项目，每年落实特色强校经费不少于2000万元。
最重要的是，实施《教育信息化三年行动计划(2020—2022年)》，升级智慧应用环境，提升教学管理的智能化水平，率先创建浙江省智慧教育示范区。今年的重点工作，明确建设以需求为导向的数智化校园，让数智管理成为学校管理者的重要手段。
信息技术能不能运用得好，关键看教师。为此，全区将信息素养作为教师必备技能，依托区域高科技产业优势，用好人工智能等手段推动教学改革。
学校管理也将更加智能，全面建设教师、学生数字化成长档案，健全学习信息管理、教育质量监控和反馈评价机制，并通过系统变革，激发学校办学活力。
变化三 学生越来越全面发展
滨江区的学生未来将有哪些特质?十四五教育规划中也有了答案。未来，滨江将高质量落实国家课程标准，提升学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力。
例如，每校每天在开设一节体育课的基础上，运动项目不少于7种;每校拥有艺术特色项目不少于2项;探索实施公益劳动课时达标制。
同时，将高新科技企业作为学生成长的大课堂，凸显“科技+教育”的滨江特色，培养综合素养的未来人才。建立特长学生培养模式，尊重学生先天禀赋和个性差异，为他们搭建活动平台和展示舞台。如组建“科技教育”大联盟、组织校企合作项目、推进高新创新课程和“少年工程院”建设，培养与世界一流高科技园区相匹配的人才。
“教育的根本使命就是立德树人，所以我们培养的孩子一定是要德智体美劳全面发展的、具有综合素养的人才。这几年来我们做了大量工作，努力为孩子各方面的成长提供最好的平台。”来江飞说。
变化四 教师越来越有内涵
“高质量的教育，一定要有一支高素质的教师队伍。”访谈中，来江飞一再提到这一点。
全区提出专属的教师价值观宣言，启动“雁阵计划”和“卓越计划”，关注教师的全面培养与个性培养，促进专家型教师持续成长，培养一批教育家型校(园)长和教师。
在现行的引才、育才政策基础上，未来滨江教育将加大高层次在职教师和优秀毕业生引进力度，对引进本土培养的浙江省特级教师、正高级教师分别给予一定的补助，对引进的具有博士学位等高学历的教师也给予补助。
目前全区成立了专门培养班主任的全省首个“班主任学院”，助力教师们在全省、长三角班主任大赛中取得了骄人的成绩。今后，滨江教育将继续全力推进“班主任学院”建设，发挥其重要作用。
(记者 胡鸿 通讯员 钱利芳 姚雅萍)
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